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《生物技术在海洋资源开发中的应用实验》课程教学大纲 |
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《生物技术在海洋资源开发中的应用实验》课程教学大纲 适用专业：海洋药学 实验课总学时数：85 实验课学分数: 2.5 课程性质： 必修 应开实验项目：5 个 应开实验时间：大学第三学年第二学期 实验类别：专业
一、实验教学目标与基本要求 教学目标：《生物技术在海洋资源开发中的应用实验》是以海洋生物（包括微生物、海藻、鱼类、虾类）及其来源的活性分子作为研究对象，涉及海洋微生物、植物、动物和其中的基因、蛋白和小分子成分的提取、鉴定和含量分析等过程，旨在达到生物技术实验技能培养和思维训练的目的。通过一系列研究型综合实验，学生将了解海洋生物资源开发的一般流程，熟悉相关技术原理和操作，提高实验技能和科研素养，同时锻炼独立思维和综合素质，达到学以致用的效果。 技能要求： 1. 理解应用于海洋资源开发中的现代生物技术手段，了解相关实验原理和操作。 2. 熟悉海洋来源活性成分物质的一般提取流程，掌握甘露醇的定量和鉴定方法； 3. 掌握海洋生物核酸物质的提取鉴定方法及原理； 4. 了解并掌握海洋来源蛋白类物质的提取纯化和质量鉴定手段； 5. 了解并掌握海洋生物来源功能基因的克隆方法，包括基因重组、感受态细胞制备、转化等技术原理及操作； 6. 综合海洋生物技术、现代分子生物学、海洋生物资源学、海洋药学等生物学理论和技术，了解海洋药物研究的实验设计思路和流程，培养以下能力； （1）利用工具书、线上资源查阅有关文献和资料的能力。 （2）在教师协助和指导下进行课程相关实验的设计、操作能力。 （3）记录和处理实验数据，综合分析、表达实验结果的能力。 （4）通过综合性和设计性实验训练，培养学生从事海洋生物资源开发及药学研究的工作能力。 情感态度： 在实验操作、数据分析和报告撰写等全过程中，遵守实验室安全规章制度，严格遵循科学规律和方法，坚持数据真实性和可靠性，注重过程记录的细节和准确性，强化实事求是和严谨求真的学习态度和科学精神，提高海洋药学专业人才综合素质。 考核方式： 基于实验技能和综合素质的过程性考核，具体包括：实验预习（10％）+课堂表现（10%）+实验操作和结果分析（60%）+报告撰写（20%）。
二、实验教材（讲义）及虚拟仿真资源 教材（讲义）： 王颖.海洋药学实验讲义. 南京：中国药科大学内部教材，2021. 虚拟仿真资源： https://mooc1.chaoxing.com/course/211869674.html
三、实验课程内容与学时分配
四、责任教师及课程组主要成员 课程负责人： 王颖 课程教学组主要成员： 李伟光 |
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