特色与创新之一：发挥学校的学科专业优势，充分整合学校信息化教学资源，以培养学生综合设计和创新能力为出发点，以虚促实，构建了以生物药物研发为主线,集成各种生物技术的完整的开放式生物制药虚拟仿真实验体系；

   依据药学二级学科目录，本中心构建了5个虚拟仿真实验室，分别为生化药物虚拟实验室、微生物药物虚拟实验室、海洋药物虚拟实验室、生物工程虚拟实验室、生物技术虚拟实验实验室，与公司合作开发了集实验中心网站、实验室一卡通系统、实验室管理系统、实验开放预约系统、系列仿真教学软件为一体的信息化管理共享平台。在每一个虚拟仿真实验室中，以不同类型的具体药物为主线，以培养学生综合设计和创新能力为出发点，将相关生物技术融合其中，包括一些受仪器设备、试剂等条件限制而无法即刻开设的实验内容，药品生产环节的内容、药品微观作用机制等形成综合性强的大实验系统，让学生在完成一个实验室的学习后，即可掌握一类药物的研发思路和基本技术。形成内容丰富、成本低廉、虚实结合的绿色实验教学体系。如微生物仿真实验室，重点针对抗生素类药物，从各种微生物的观察、培养、染色计数到抗生素类药物的发酵、效价测定及药物的无菌检查方法等。

特色与创新之二：资源开放，拓展学生自主学习时间与空间，增强社会辐射示范效应，突显药学服务特色。

虚拟仿真教学系统借助网络、计算机即可完成学习过程，摆脱了对实验室的依赖，易于进一步开放资源，拓展学生的自主学习时间与空间，给远程教育提供了条件，提高了管理效率和教学效果。

    中国药科大学除了药学高等教育和新药研究的任务外，还肩负着药学的社会服务重任，对从事药物生产、销售、使用的相关技术人员进行职业再教育，向社会大众普及药学使用常识也是我们责无旁贷的工作。受现有实验场地、仪器设备等条件的制约，继续教育和职业培训均无实验培训内容。该平台建设完成后，可开放虚拟实验资源，大大提高受教育人群的数量和范围，增强社会辐射示范效应，突显药学服务特色。